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刘世颂:教师需要才华,也需要勇气与担当

来源:本站原创 浏览:47次 时间:2019-09-11

教师需要才华,也需要勇气与担当

——听兰老师骑行故事志随想

作者〡刘世颂

中原微刊第1448期

前些天我在网上看到山西兰会云老师高考结束后,领着11名学生骑行上海的故事,心里特别佩服兰老师的敬业精神和他敢于负责勇于担当的高尚品德。

也曾青春年少,我可不如兰老师博学多才,有责任、有引领力。除了整天抱着《教参》、《教案》和《教材全解》等教辅类书之外,经典著作几乎不曾染指。还美其名曰:搞教研。经典不读腹内空空,如墙上芦苇山间笋华而不实,不学无术孤陋寡闻乃实至名归。工作按部就班墨守成规,无法同兰老师那样用知识感染学生,用真心唤醒学生。几十年来,我也曾拼拼凑凑凑过几篇教学论文,叽叽歪歪上过几节公开课。但那热闹光鲜的公开课观摩尚可,搬到实体课堂上却举步维艰。上课还是照本宣科简单粗暴地灌输生硬的知识。为了成绩对学生死整蛮缠,机械的重复题海战术,把学生战得昏头转向麻木不仁,战成了一台台解题机器。课上课下,只管“授业”不“传道”,要说传了“道”也是“唯分是道”,绝非兰老师之师道!兰老师日常除了教授书本上的知识之外,还教学生们如何做人。“春天下雨,兰会云组织学生到操场雨中跑步,感受半干旱地区的好雨知时节。秋日大风,他让学生聆听感受大风裂帛之声。冬季飘雪,就组织学生打雪仗,享受时令之乐。”在践行诺言的骑行路上,引导学生体验不同地区麦子生长周期不同的神奇,感受大学校园的文化底蕴的深厚,缅怀先烈铭记历史……而我,一年年硬是把一个个鲜活的花季少年糊弄的残缺不全体无完肤。几十年,就这样耗在雾霾里,也把一拨又一拨的学生带在雾霾里耗着!听过兰老师故事之后内心甚感愧疚!

兰会云老师不仅学识渊博爱心爆满还勇气十足敢于担当。一开始兰老师的骑行活动阻力不小:“很佩服他的精神,但万一路上出点事儿,教书肯定够呛了。”——同事说;“下一则新闻标题很有可能是:80后老师带学生骑行,途中突发事故,造成多名学生受伤,引起社会高度关注。”——同学调侃;“学校很包容开放,骑行能磨炼意志,挑战惰性,但不主张所有教师效仿。”——校长语重心长。兰老师顶住压力没有退缩,不忘初心一路向前,实在佩服,此豪情年轻时我也不曾有过。现年华已逝,一年比更一年失去担当。早些年手中还总执一教鞭时不时地对学生指点江山。面对犯错的学生也总能摆出一副耀武扬威飞扬跋扈的样子,将他们“绳之以法”,让他们“痛改前非”。近些年,中气不足发声不响,面对帅气靓丽的学生在课堂上打打闹闹抽烟喝酒我竟吼不出声,就算和颜悦色地教导,也是一两句点到为止。要么课后偷偷地向家长打小报告,借小人之法行一些魑魅之伎俩。还有,腰板也一年不如一年硬朗,挺不直,怕事不敢担当。放个长假,放个短假要发《告家长书》,夏季酷热防溺水,冬季冰雪防路滑也要发《告家长书》,并及时收回家长签名的回执单,存底稿防出事后责任倒查。时时处处耍滑推卸责任。唉!看看人家兰老师,我哪有半点儿他的勇气与担当。罪过,实是罪过!

将他人比自己也只能一声叹息:教师需要才华,需要奉献,也需要勇气与担当。仰望皓空,星雨点点,我不禁潸然泪下老泪纵横。


作者简介:刘世颂,网名世公页,江西省万年县人。70后,八十年代师范生,大学文化,平凡之人。常拾笔,笔随心走,用文字描摹生活、记录情感,片纸只字只为留些回忆。偶也有些文章散见于纸刊和网络文学平台。